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O que significa inteligência emocional para a criança?

O que significa inteligência emocional para a criança?

A partir da afirmação de Sócrates "Conheça a si mesmo", a inteligência emocional é dada pela capacidade do indivíduo de perceber as emoções do outro, de colocá-lo no lugar do outro, de entender suas próprias emoções; em uma palavra: ser capaz de desenvolver e assistir a ação se desenrolar.

A inteligência emocional é o que ajuda a construir relacionamentos, a se comunicar em diferentes ambientes e situações.

As crianças pequenas têm dificuldade em se colocar no lugar dos outros, pensam na perspectiva de suas próprias necessidades.

Normalmente, uma criança aprende que a outra tem um "eu" (interior) com suas próprias opiniões, planos, sentimentos e objetivos. Eles não podem explicar por que têm essas necessidades.

A percepção e expressão das emoções são alcançadas desde os primeiros meses de vida, reconhecendo expressões faciais - alegria, tristeza, raiva.

A criança é capaz de fazer previsões sobre como uma situação causa emoção - a partir dos 3 anos de idade; exemplo: alegria ou tristeza da mãe.

Compreender desejos refere-se ao que uma pessoa quer, quer. Os desejos são compreendidos em crianças a partir dos 2 anos; por exemplo "pé e dedo do pé" - impaciência.

O desenvolvimento da inteligência emocional é alcançado em crianças e pela compreensão dos jogos do tipo "afirmar que ..." ou "fingir que ...", a partir dos 2 anos de idade e termina por volta dos 3 a 4 anos.

As crianças aprendem a entender seus pares

Outra característica do desenvolvimento da criança relacionada à inteligência emocional é a compreensão de "crenças", um conceito subjacente à formulação de objetivos e à conduta de comportamentos de uma maneira humana específica e única. Entender as pessoas como tendo crenças verdadeiras e falsas é um ponto central na compreensão das pessoas.

Os benefícios de desenvolver inteligência emocional em crianças levam a um aumento da capacidade de ser mais sensível aos sentimentos dos outros, de "negociar relacionamentos de amizade" lendo e respondendo a intenções, desenvolvendo a capacidade de ler o nível de interesse no discurso do outro, de entender os erros. para o outro, entender as regras não escritas ou convencionais.

Todos esses elementos têm de 2 a 3 anos e continuarão por toda a vida.

As crianças entre 3 e 7 anos de idade estão em contato com o mundo exterior e, ao mesmo tempo, estão se preparando para se tornarem "grandes pessoas", pois se preparam para receber o "exame" chamado "vida".

Criar situações especiais em que as crianças são ensinadas a desenvolver essas habilidades é o objetivo do programa. A classe Einstein.

A classe Einstein é um conceito baseado nas necessidades identificadas em crianças com desenvolvimento típico e que não medem o QI como uma seleção, mas constrói lições que ajudam as crianças a lidar com as situações e os desafios de prepará-las para mais tarde.

As lições são agrupadas em tópicos como "como lidar com comportamentos negativos", "pensamentos que são falados e pensamentos que não são falados", "o poder das boas palavras" e cada criança responderá no início à sua maneira, e depois será ensinada a: responde através da dramatização e ensino.

Trabalho em equipe, a alegria do sucesso, o crescimento da empatia são apenas alguns dos objetivos das lições da classe Einstein. A impaciência com que as crianças esperam para retornar às aulas é a fonte da criação de novas lições adaptadas aos desafios.